Lærer med funksjon som koordinator for minoritetsspråklige elever, 100% fast

Melhus videregående skole er en kombinert skole med ca. 500 elever fordelt på yrkesfaglige- og studieforberedende programmer. Skolens 90 ansatte bidrar til et inkluderende og godt arbeidsmiljø, og vi er stolt av å ha "Melhus videregående skole - gir muligheter for alle" som vår visjon. Skolens grunnleggende verdier er kunnskap, mestring og trivsel. Elevenes læringsmiljø står i fokus for hele skolens virksomhet. Skolen ligger sentrumsnært og vakkert til på vestsiden av elva Gaula. 

Vi søker en engasjert og strukturert lærer med koordinatorfunksjon for oppfølging av minoritetsspråklige elever ved Melhus videregående skole.
 
Om stillingen
I denne stillingen vil du ha ansvar for å koordinere og følge opp skolens arbeid med minoritetsspråklige elever, slik at elevene får et inkluderende, trygt og faglig godt opplæringstilbud i tråd med gjeldende lovverk og skolens målsettinger.
Stillingen innebærer både undervisning, elevoppfølging, administrativt arbeid, pedagogisk utviklingsarbeid og samarbeid med ansatte og eksterne instanser.
Som koordinator vil du ha en sentral rolle i å bidra til kvalitet og utvikling av tilbudet.

For den som tilsettes i videregående skole kreves fremlagt politiattest. Vi gjør oppmerksom på at vi utarbeider offentlige søkerlister, men du kan søke om unntak fra denne. Trøndelag fylkeskommune ønsker en mangfoldig sammensetning av ansatte.

Arbeidsoppgaver

• Kartlegge minoritetsspråklige elevers språkkompetanse og opplæringsbehov
• Følge opp elever med behov for særskilt språkopplæring og bidra til at de får tilpasset opplæring
• Utarbeide og følge opp vedtak om særskilt språkopplæring etter opplæringsloven
• Planlegge, gjennomføre og evaluere særskilt språkopplæring
• Undervise på skolens overgangstilbud for minoritetsspråklige elever og bidra til elevenes faglige, språklige og sosiale utvikling
• Samarbeide tett med kontaktlærere, faglærere, rådgivere, OT/PPT og ledelse om elevoppfølging
• Være en faglig ressurs for ansatte i spørsmål knyttet til minoritetsspråklige elever, inkludering og språkutvikling
• Sikre god dokumentasjon og systematisk oppfølging av elever og tiltak
• Samarbeide med eksterne instanser som kommune, voksenopplæring, flyktningetjeneste og andre aktuelle samarbeidspartnere
• Bidra i skolens arbeid for å forebygge utenforskap og frafall blant minoritetsspråklige elever
• Holde seg oppdatert på relevante hjelpeprogrammer og digitale hjelpemidler

Kvalifikasjoner

• Godkjent pedagogisk utdanning for undervisning i videregående opplæring
• Kompetanse innen norsk som andrespråk eller annen relevant utdanning
• Erfaring med kartlegging av minoritetsspråklige elevers språkkompetanse og opplæringsbehov
• Erfaring med planlegging, gjennomføring og evaluering av særskilt språkopplæring
• Erfaring fra arbeid med nyankomne minoritetsspråklige elever, overgangstilbud og enslige mindreårige vil bli vektlagt
• God kjennskap til opplæringsloven og regelverk knyttet til særskilt språkopplæring
• Erfaring med tverrfaglig samarbeid og samarbeid med foresatte og eksterne instanser
• Gode digitale ferdigheter og kjennskap til relevante kartleggingsverktøy og digitale hjelpemidler
• Gode muntlige og skriftlige norskkunnskaper

Personlige egenskaper

• Evne til å bygge gode relasjoner og skape et inkluderende arbeids- og læringsmiljø
• Engasjement for å arbeide med minoritetsspråklige elever
• Strukturert, løsningsorientert og med gode kommunikasjons- og samarbeidsferdigheter
• Personlig egnethet vil bli vektlagt

Vi tilbyr

• En spennende stilling med mulighet til å påvirke utviklingen av et viktig fagområde
• Et godt arbeidsmiljø med dyktige og engasjerte kolleger
• Lønn- og arbeidsvilkår i samsvar med gjeldende lover, reglement, avtaler og regulativ

Kontaktinformasjon

Lorents Ola Aasvold, Avdelingsleder, 41472581, loraa@trondelagfylke.no

Arbeidssted

Martin Tranmæls veg 30
7224 Melhus

Nøkkelinformasjon:

Arbeidsgiver: Trøndelag fylkeskommune

Referansenr.: 5141248298
Stillingsprosent: 100%
Fast
Startdato: 01.08.2026
Søknadsfrist: 14.06.2026