Førsteamanuensis i geografi

Om stillingen

Ved Fakultet for lærerutdanning, Institutt for samfunnsfag, religion og etikk, fagseksjon for samfunnsfag, er det ledig en fast stilling som førsteamanuensis i geografi. 

Stillingen skal primært dekke undervisning i samfunnsgeografiske tema på lærerutdanningene våre, og er tillagt FOU-tid (forsknings- og utviklingsarbeid). Stillingen vil inngå i et aktivt fag- og forskningsmiljø på instituttet, med mulighet for å delta i fakultetets forskergrupper. Fagseksjon for samfunnsfag tilbyr undervisning på barnehagelærerutdanningen, grunnskolelærerutdanning 1-7 og 5-10 (både samlings- og campusbasert), lektorprogram for 8-13, praktisk-pedagogisk utdanning (PPU), årstudium i samfunnsfag, og diverse andre emner. Vi tilbyr også emner med studentpraksis i Tanzania og Namibia, og den som tilsettes kan være aktuell til å bidra inn i dette arbeidet. Faggruppens ansatte har kompetanse innen historie, statsvitenskap, antropologi, sosiologi og geografi. Denne stillingen er tiltenkt geografiområdet.

Ansvar og arbeidsoppgaver 

Den som ansettes vil få arbeidsoppgaver tilknyttet fagmiljøets portefølje etter kompetanse og erfaring. Hovedsakelig vil dette innebære:

• Undervisning i samfunnsgeografiske tema på grunnskolelærerutdanningene våre, men stillingen kan også tillegges undervisning ved andre studieprogram hvor fagområdet inngår.
• Veiledning av studenter på bachelor og masternivå, med muligheter også for PhD-nivå.
• Oppfølging av studenter i praksis.
• Noe eksternfinansiert oppdragsvirksomhet kan tillegges stillingen ved behov.
• Aktiv deltakelse i arbeidet med å videreutvikle fagmiljøet og fagfeltet
• Delta i utvikling og gjennomføring av forsknings- og utviklingsprosjekter internt og sammen med nasjonale og internasjonale samarbeidspartnere.
• Noe reisevirksomhet i distriktet knyttet til praksisoppfølging og kursvirksomhet.

Andre oppgaver kan tillegges stillingen ved behov. 

Kvalifikasjoner

Formalkompetanse: 

• Du må kvalifisere for stilling som førsteamanuensis i samfunnsgeografi, geografi eller tilsvarende i henhold til krav gjengitt i forskrift til universitets- og høyskoleloven. 
• Kandidaten må ha kompetanse innen geografifagets kjerneområder, kompetanse innen ressurs- og miljøgeografi, utdanning for bærekraftig utvikling, global fattigdom og ulikhet, demografi og migrasjon, globalisering, og geografididaktikk vil vektlegges
• Det legges vekt på undervisnings- og veiledningserfaring, og spesielt erfaring fra lærerutdanning, samt kunnskap om og erfaringer med å benytte studentaktive lærings- og vurderingsformer innen relevante fagområder.
• God skriftlig og muntlig fremstillingsevne på norsk/skandinavisk og engelsk. 
• Tilfredsstillende digital kompetanse tilknyttet studentrelatert arbeid og aktuelt forsknings- og utviklingsarbeid.

Erfaringskompetanse: 

Søkere bør ha bred og dokumenterbar samfunnsfagdidaktisk/ geografididaktisk kompetanse ervervet gjennom utdanning eller yrkespraksis.

Pedagogisk kompetanse: 
Dokumentert praktisk-pedagogisk utdanning og erfaring fra undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå, jf. forskrift til universitets- og høyskoleloven. Søkere som ikke kan dokumentere pedagogisk kompetanse ved ansettelse er forpliktet til å gjennomføre universitetets kurs i pedagogikk eller tilsvarende innen to år etter ansettelse. 

Personlige egenskaper: 

• Fagmiljøets arbeidsform krever tett samarbeid mellom fagansatte og ulike fagmiljøer, og gode samarbeidsevner er en forutsetning.  
• Det forutsettes god evne til å kommunisere med studenter og kollegaer.  
• I tillegg ønsker vi søkere med gode evner til å formidle faglige kunnskaper på høyt nivå, samt til å vise engasjement for fagfeltet og arbeidsoppgavene.
• Den som tilsettes, må kunne utføre administrative oppgaver av faglig karakter og takle et til tider høyt arbeidspress og varierte arbeidsoppgaver.
• Personlig egnethet for stillingen vil bli tillagt stor vekt.

Mer informasjon om de formelle kvalifikasjonskravene, se forskrift til universitets- og høyskoleloven og INNs presisering av de pedagogiske kompetansekravene og dokumentasjonsform ved ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger. Vurdering av hvilken kandidat som er best kvalifisert foretas etter en helhetlig vurdering av utdanning, erfaring og personlig egnethet og øvrige kvalifikasjonskrav slik de er formulert i annonseteksten, i tillegg til motivasjon for stillingen.

Dersom det ikke har meldt seg søker som tilfredsstiller kompetansekravene for fast ansettelse kan det foretas midlertidig ansettelse for inntil ett år i lavere stilling, jf. lov om universiteter og høyskoler § 7-3.

Stillingen og arbeidsoppgavene skal ivaretas i samsvar med gjeldende lov- og regelverk for statsansatte, herunder også Lov om kontroll med eksport av strategiske varer, tjenester og teknologi m.v. Kandidater som etter vurdering av søknad og vedlegg kommer i konflikt med kriteriene i sistnevnte lov, kan ikke tiltre stillingen. Nødvendige godkjenninger må opprettholdes gjennom hele ansettelsesforholdet.

Vi tilbyr 

• en spennende og utfordrende jobb ved et universitet i utvikling
• lønn i stillingskode 1011 førsteamanuensis etter Statens lønnsregulativ. 
• medlemskap i Statens pensjonskasse, med blant annet gode pensjons- og forsikringsordninger.

For mer informasjon om INN som arbeidsgiver, se her. 

Video: https://www.youtube.com/watch?v=F0FVnszhpJY

Søke stillingen 

Søknad og CV registreres elektronisk via "søk stillingen".

Søknaden må inneholde:

• søknadsbrev
• utfyllende CV med oversikt over utdanning, arbeidserfaring, pedagogisk erfaring, administrativ erfaring, akkvisisjonsarbeid, koordineringserfaring og andre kvalifiserende aktiviteter
• bekreftede kopier av vitnemål og attester
• dokumentasjon på pedagogiske kvalifikasjoner i en systematisk, samlet fremstilling, herunder oversikt over formell pedagogisk utdanning, pedagogisk praksis inkludert veiledererfaring. I tillegg til eventuell erfaring med studiekvalitetsutvikling, utvikling av undervisningsopplegg, studieplaner etc.
• i tillegg ønskes inntil én sides refleksjon rundt søkerens pedagogiske grunnsyn og egne pedagogiske utvikling
• publikasjonsliste og inntil 5 arbeider legges ved som vedlegg til vurdering 

For at din søknad skal kunne bli vurdert må dokumentene legges ved som elektroniske vedlegg til søknaden. Aktuelle søknader vil bli vurdert av en sakkyndig komité.

Aktuelle kandidater vil bli innkalt til intervju og prøving av praktiskpedagogiske ferdigheter.

Har du spørsmål om opplasting av vedlegg eller andre tekniske forhold rundt søknaden kan Jobbnorge kundeservice kontaktes. 

Opplysninger om deg kan bli offentliggjort selv om du har anmodet om ikke å bli ført opp på søkerlisten. Dersom anmodningen ikke blir tatt til følge, vil du bli varslet om dette. 

Mangfold og positiv særbehandling

INN mener at inkludering og mangfold er en styrke. Vi ønsker medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaringer og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning. Vi vil tilrettelegge for medarbeidere som har behov for det. Aktuell tilrettelegging kan for eksempel være tekniske hjelpemidler, tilpasning av møbler eller endring av rutiner, arbeidsoppgaver og arbeidstid. 

Dersom det er kvalifiserte søkere med funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn, skal vi innkalle minst én søker i hver av disse gruppene til intervju. For å bli vurdert som søker i disse gruppene, det vil si positivt særbehandlet på denne måten, må søkerne oppfylle visse krav. Du kan lese mer på arbeidsgiverportalen.

Vi oppfordrer søkere til å krysse av i jobbsøkerportalen dersom de har funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn. Avkrysningene i jobbsøkerportalen danner grunnlag for anonymisert statistikk som alle statlige virksomheter rapporterer i sine årsrapporter.