Vi ønsker en inkluderende skoleleder som leder tillitsbasert sammen med rektor og som er god på å skape oppslutning om felles retning. Videre ønsker vi oss en leder som er lydhør og er relasjonelt sterk med god gjennomføringsevne.

Hva vi ser etter

Er resultatorientert, nytenkende og kan lede pedagogisk utviklingsarbeid
Er inspirerende og samarbeider godt med elever, ansatte og foreldre
Har lederutdanning og/eller ledererfaring
Har et positivt og reflektert elevsyn
Har kunnskap om nasjonale læreplaner og hvordan man jobber for å fremme gode resultater
Har god kompetanse i bruk av IKT, og ser nytten av digitale verktøy både i undervisning og i samarbeid med andre
Er en god relasjonsleder
Har en løsningsfokusert lederstil
Har et positivt, varmt og reflektert elevsyn
Ser nytten av å arbeide med utvikling på tvers av enheter
Kvalifikasjoner
- Høyere pedagogisk utdanning
- Skolelederutdanning er ønskelig, eller at man er motivert for å ta en slik utdanning
- Skoleledererfaring fra grunnskole er ønskelig
- God skriftlig og muntlig fremstillingsevne
Personlige egenskaper
- En samlende leder som engasjerer og utøver tillitsbasert ledelse
- Tydelig og sterk på kommunikasjon både skriftlig og muntlig
- Du må ha evne til å motivere dine ansatte for at alle skal bidra i et kollektivt fellesskap om å nå mål for den enkelte elev og for skolen samlet
- Vi ønsker at ass.rektor er lydhør og inkluderende med gode relasjonelle ferdigheter
- Strukturert med god gjennomføringsevne
- Selvstendig
Personlige kvalifikasjoner og egenskaper blir vektlagt. Aktuelle søkere vil bli innkalt til intervju. Referanser bes oppgitt i søknaden.

Arbeidsoppgaver

Ansvar sammen med rektor for pedagogisk, personal- og administrativ ledelse av skolen
Bidra til å nå felles mål som er satt for kommunen
Bidra i ledelse av det pedagogiske utviklingsarbeidet i henhold til kommunens bestemmelser slik at det bidrar til å øke læringsutbyttet for hver enkelt elev
Tilrettelegge for at alle ansatte får god veiledning og støtte i sitt arbeid med å skape godt læringsmiljø for elevene
Lede og motivere medarbeidere til samhandling og kollektiv og målrettet innsats for elevene
Være en positiv bidragsyter i kommunens felles satsing på skoleutvikling
Videreutvikle et trygt, varmt og inkluderende skole- og læringsmiljø
Sikre involvering og samarbeid med elever, ansatte, foresatte og andre samarbeidspartnere
Administrative oppgaver, som for eksempel budsjettmedvirkning, noe rapportering og annet

Vi tilbyr

Overhalla kommune tilbyr samarbeid i lederteam sammen med barnehager og skoler i kommunen. Man har jobbet en tid med å utvikle samhandlingen mellom alle enheter på oppvekst. Her har vi sett god og positiv endring.
Bedre tverrfaglig innsats (BTI) er godt etablert i kommunen.

Ved Hunn skole er elevene aktive og engasjerte med stor lærelyst. Ansatte ved skolen har et stort engasjement og elevene skal hver dag møte faglig oppdaterte ansatte som tilrettelegger for at hver enkelt elev skal fremme helse, inkludering, trivsel og læring.

Arbeidet med skolemiljøet er satt i system i kommunen og på Hunn skole arbeider man etter felles rutiner som ellers i kommunen. Det arbeides godt forebyggende mot mobbing og man jobber kollektivt for at elevene skal ha et godt læringsmiljø som skal legge til rette for best mulig læring og trivsel for den enkelte elev.

Informasjonskapsler på arbeidsplassen.no

Rapporter annonse