Lærer på tilrettelagt bygg- og anlegg – Stovner videregående skole

Stovner videregående skole har ca. 700 elever og 110 ansatte. Skolen ligger tett på marka i naturskjønne omgivelser, men har likevel et godt kollektivtilbud, med blant annet buss og to t-banelinjer som kjører til Stovner. Vi er en kombinert skole med et mangfold i utdanningsprogrammer; studiespesialisering, påbygging til generell studiekompetanse, bygg- og anleggsteknikk, helse- og oppvekstfag, teknologi- og industrifag, naturbruk og en tilrettelagt avdeling med arbeidslivstrening.

Vi brenner for å gi unge mennesker best mulig utgangspunkt for arbeidsliv og høyere utdanning. Våre ungdommer får tett oppfølging og tilpasset undervisning av høy kvalitet. Vi er en hjernevennlig skole som møter elevene der de er, med positive forventninger og variert undervisning. Vi motiverer og inspirerer til innsats, læring og utvikling.

Skolen har en bredt sammensatt og godt koordinert elevtjeneste, og bygger laget rundt eleven med miljøarbeidere, rådgivere og tilbud om ulike tjenester. Elevgrunnlaget er flerkulturelt med sterk lokal forankring. Skolen har tett samarbeid med bydelen og andre eksterne aktører, som er viktig for å møte elevenes behov.

Arbeidsmiljøet på Stovner vgs kjennetegnes av positive og engasjerte ansatte som yter mye for å støtte våre ungdommer. Lærerne jobber tett sammen i fagteam, klasseteam, seksjon og med øvrige ansatte. Vi deler, støtter og utvikler oss sammen og ønsker oss flere med på laget som setter relasjoner i sentrum.

Stovner videregående er en Erasmus-skole, som gir både elever og ansatte muligheter til å utvide horisontene sine via samarbeid med andre skoler i Europa. I skoleåret 2025/26 har elever reiste til Berlin, Belgia og Amsterdam, og skolen har hatt besøk fra mange europeiske land. 

Denne lærer stilling er i en tilrettelagt klasse for elever som tar Vg1 bygg og anlegg over to år. Elevgruppen består av ungdom med lærevansker, som trenger tett oppfølging, struktur og et trygt læringsmiljø for å utvikle seg faglig, sosialt og praktisk. Det er to lærere i klassen, hvor den andre læreren har kompetanse og erfaring fra bygg og anlegg. 

Vår pedagogiske plattform er forankret i et positivt elevsyn og et sterkt profesjonsfellesskap. Vi jobber tett i team og legger vekt på helhet, tverrfaglighet og sammenheng i undervisningen. For tiden, har vi to klasser med tilrettelagt bygg- og anleggs-teknikk og en gruppe med elever som er på veien til lærerkandidat. Disse tre grupper har et tett samarbeid, og samarbeid for øvrig med både resten av bygg og anlegg og med arbeidslivstrening. 

Arbeidsoppgaver

• Undervisning av grupper og enkeltelever, med mulighet for kontaktlæreransvar
• Systematisk arbeid med grunnleggende ferdigheter
• Tilrettelegging av opplæringen for best mulig læringsutbytte for den enkelte elev
• Skape og ivareta et trygt og inkluderende læringsmiljø
• Tett samarbeid med foresatte og eksterne samarbeidspartnere

Kvalifikasjoner

• Godkjent lærerutdanning
• Spesialpedagogisk tilleggsutdanning
• Erfaring fra arbeid med relevant elevgruppe. Det må være på videregående eller de øverste trinn på ungdomsskole. 
• Kompetanse eller erfaring relevant for bygg og anleggsarbeid, helst i arbeidssammenheng, men det kan også være relevant med søkere som trives i et bygg og anleggs verksted og er nysgjerrig for å videreutvikle sin kompetanse 
• Et tydelig positivt elevsyn
• Gode IKT-ferdigheter
• Meget god skriftlig og muntlig framstillingsevne i norsk

Personlig egnethet vil bli vektlagt.

Personlige egenskaper

• Gode samarbeidsevner og evne til å jobbe i team
• Positiv, fleksibel og med høy arbeidskapasitet
• Robust, løsningsorientert og omsorgsfull
• En tydelig og trygg voksenperson med sterke relasjonelle ferdigheter
• Godt humør og pågangsmot

Vi tilbyr

• En meningsfull og variert arbeidshverdag med en elevgruppe som gir mye tilbake
• Et tett og støttende profesjonsfellesskap med høy faglig kompetanse og godt teamsamarbeid
• Stor grad av handlingsrom til å bruke praktiske og kreative læringsarenaer i undervisningen
• Gode muligheter til å utvikle både relasjonskompetanse og spesialpedagogisk praksis
• Et arbeidsmiljø preget av humor, varme og arbeidsglede
• En arbeidshverdag der du virkelig får utgjøre en forskjell for ungdom som trenger det mest
  
• Mulighet til å løpe for et av Osloskolens raskeste lag på Holmenkollstafetten
• Lønn etter gjeldende lov- og avtaleverk

Kontaktinformasjon

Bronia Mary Stuart Hamilton, 21802180

Arbeidssted

Karl Fossums vei 25
0985 Oslo

Nøkkelinformasjon:

Arbeidsgiver: Oslo kommune

Referansenr.: 5132013959
Stillingsprosent: 100%
Vikariat
Startdato: 01.08.2026
Sluttdato: 31.07.2027
Søknadsfrist: 02.06.2026