Miljøterapeut

Vi søker en miljøterapeut som kan forsterke vår supplerende læringsarena for elever med ulike behov. Vi søker deg som er raus og robust, med godt humør, varmt hjerte, relevant kompetanse og god arbeidskapasitet.
Landøya ungdomsskole er en skole med  verdiene «Innovasjon - Fellesskap – Læringsglede»
Landøya skole har ca. 350 elever fordelt på 13 klasser. Vi har 40 ansatte og skolen ligger nære Holmen med nærhet til naturen og sjøen. Skolen holder til i nye lokaler og har høy fokus på utvikling og innovasjon. Vi har tatt i bruk bygg, nærmiljø og næringsliv, slik at våre elever har mulighet til å mestre både faglig og sosialt. Hos oss er eleven alltid i fokus og personalet følger tett opp den enkelte.  Vi jobber aktivt med å skape et inkluderende og trygt læringsmiljø som fremmer helse, trivsel og læring. Landøya har et godt elevmiljø og oppnår gode resultater. Skolen satser stort på å utvikle kreativitet, tverrfaglighet og inkludering, noe som også kommer til syne i skolens verdier. Gjennom vårt målrettede arbeid med satsingsområder som digital læring og innføring av fagfornyelsen står vi godt rustet til å møte morgendagens elever.

Vår supplerende læringsarena er en trygg base for elever som har behov for annen organisering i større eller mindre grad. Miljøterapeutstillingen vil være tilknyttet denne basen, men samarbeider og samhandler selvsagt med resten av skolen og personalet på daglig basis.

Arbeidsoppgaver

Følge enkeltelev (og evt. grupper av elever) gjennom skoledagen, i timer og friminutt
Skape struktur og forutsigbarhet for enkeltelev, blant annet gjennom dagsplaner, visuell støtte og alternativ supplerende kommunikasjon

Systematisk trening på sosial kompetanse, ferdighetstrening etter forskningsbaserte metoder, stimulustrening og  hjelp til å arbeide med mekanismer knyttet til oppmerksomhetstrening og perspektivtaking.

Utarbeide individuelle opplæringsplaner i samarbeid med kontaktlærer
Kartlegge og følge opp elevenes faglige og sosiale utvikling
Utarbeide, gjennomføre og evaluere strukturerte opplegg for trening i sosial kompetanse og ADL-ferdigheter i samarbeid med teamet rundt elevene
Bidra inn i planlegging og gjennomføring av miljøskapende aktiviteter i elevgruppen
Elevsamtaler
Samarbeide i team rundt eleven, med foresatte, skolens øvrige ansatte og eksterne instanser
Sørge for at daglige behov som spising, pauser og fysisk aktivitet blir dekket

Kvalifikasjoner

Relevant utdanning på bachelornivå (for eksempel vernepleier eller spesialpedagog)
Kompetanse og erfaring i arbeid med elever som har autismespekterforstyrrelser og andre nevroutviklingsforstyrrelser og erfaring med systematisk arbeid med sosial kompetanse og ferdighetstrening.
Svært gode norskspråklige ferdigheter muntlig og skriftlig

Personlige egenskaper

Vi ønsker deg som er motivert til å være med å videreutvikle vår supplerende læringsarena for elever med autisme og andre utfordringer
Du må ha kompetanse og erfaring med tilrettelegging for barn og unge med ulike behov innenfor autismespekteret
Du er løsningsorientert, strukturert, tar initiativ og har stor gjennomføringsevne.
Du kommer inn i et etablert og godt arbeidsmiljø og for å videreføre den gode kulturen, er det viktig at du har gode samarbeids- og kommunikasjonsevner, og viser stort engasjement og omsorg for mennesker rundt deg.
Vi ønsker deg som ser det gode i hver elev, klarer å regulere dem, og finner ressursene og styrkene til hver av dem.
Du er robust, uredd og spesielt god på å etablere relasjoner.
Du kan lede grupper og aktiviteter, har stor arbeidskapasitet og glad i utfordringer.
Du klarer å holde følge med aktive elever.

Personlig egnethet er svært viktig.

Vi tilbyr

Et hyggelig, utviklingsorientert, hjelpsomt og inkluderende fellesskap 
Lønn etter kommunens lønns- og stillingsregulativ
Gode pensjons- og forsikringsordninger

Kontaktinformasjon

Inga-May Christina Grimsrud, rektor, 41276041
Mona Engebretsen, avdelingsleder, 93054225

Arbeidssted

Nøkkelinformasjon:

Arbeidsgiver: Asker kommune

Referansenr.: 4962301771
Stillingsprosent: 100%
Fast
Søknadsfrist: 25.05.2025