Avdelingsledere ved Mysen videregående skole

Er du en tydelig og utviklingsorientert leder med engasjement for elevenes læring og skolens utvikling?

Mysen videregående skole søker tre avdelingsledere – to i faste stillinger og én i et treårig vikariat. Avdelingslederne inngår i skolens ledergruppe og vil få et helhetlig avdelingsansvar, herunder fag-, personal- og elevansvar samt pedagogisk utviklingsarbeid.  Stillingene fordrer aktiv deltakelse i skolens ledergruppe og inneholder skoleovergripende oppgaver.

Per nå er det avdelingene engelsk og fremmedspråk, salg, service og reiseliv, norsk og samfunnsfag og realfag vi rekrutterer til, men endelig oppgavefordeling vil avgjøres gjennom rekrutteringsprosessen og i tett samarbeid med de som tilsettes basert på skolens behov og søkernes samlede kvalifikasjoner.

Mysen videregående skole er en stor og mangfoldig skole med om lag 1050 elever, 11 utdanningsprogram, tilrettelagt opplæring og opplæring innenfor kriminalomsorgen. Vi har over tid arbeidet systematisk med relasjoner, elevmedvirkning og underveisvurdering. I kommende periode vil vi særlig videreutvikle arbeidet med tydelige rammer og trygg struktur, tilpasset opplæring og karakterdempende underveisvurdering som systematisk veiledning.

Vi søker ledere som kan lede lærernes læring, utvikle sterke profesjonsfellesskap og bidra til felles retning og helhetlig kvalitetsutvikling. Som avdelingsleder må du være tett på medarbeidere og elever, samtidig som du bidrar aktivt til skolens samlede ledelse og utvikling.

 Arbeidsoppgaver

• Utøve pedagogisk ledelse og kvalitetsutvikling ved å gi retning for avdelingens arbeid og lede lærernes læring og utvikling.
• Lede og utvikle profesjonsfellesskapet som hovedarena for utvikling, med vekt på samarbeid, deling og kollektiv læring.
• Sikre systematisk og helhetlig oppfølging av elever og ansatte, og være nærmeste leder for medarbeiderne i avdelingen.
• Ivareta strategisk styring, prioritering og ressursutnyttelse, og balansere drift og utvikling innenfor avdelingens ansvarsområde.
• Bidra til helhetlig samspill i organisasjonen – «laget rundt», gjennom aktiv deltakelse i skolens ledergruppe og samarbeid på tvers av fag, avdelinger og funksjoner.

Disse fem områdene er de overordnede forventningene til skoleledere i Østfoldskolen.

 Formelle kvalifikasjoner

• Formell pedagogisk kompetanse
• Lederutdanning er ønskelig, eventuelt at du er motivert for å ta lederutdanning
• Relevant ledererfaring med dokumenterbare resultater er ønskelig
• God forståelse for opplæring, skole- og ungdomskultur
• God digital kompetanse hvor du aktivt bruker digitale verktøy i din arbeidshverdag
• God muntlig og skriftlig framstillingsevne

 Personlige egenskaper

• Du er en tydelig og tillitsskapende leder
• Du setter retning, prioriterer og følger opp medarbeidere, tiltak og resultater
• Du involverer, delegerer og utvikler medarbeiderne dine
• Du har høy relasjonell kompetanse og samarbeider godt både internt i organisasjonen og eksternt
• Du arbeider helhetlig og utviklingsorientert og bidrar aktivt i et samkjørt lederteam
• Du reflekterer over eget lederskap og håndterer kompleksitet på en trygg måte

 Personlig egnethet vil bli tillagt stor vekt.