Fagarbeider tilrettelagt avdeling

For denne stillingen er det nødvendig med erfaring fra arbeid i skolen med elever med store tilretteleggingsbehov, autismespekterdiagnoser og utviklingshemming. Videre er det nødvendig med erfaring med bruk av alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), og med forebygging og håndtering av utfordrende atferd.

Avdeling for tilrettelagt opplæring har i dag 35 elever, organisert i ulike fagteam ut fra elevenes tilretteleggingsbehov. Vi jobber bla. aktivt med alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) og forebygging av utfordrende atferd, og har en avdeling for elever med multifunksjonshemming. Opplæringen foregår i grupper på 2 - 12 elever med høy voksentetthet. Det er omtrent 40 ansatte tilknyttet avdelingen. Stillingen følger skoleåret, med ansettelse i 100% og lønn i 89% stilling.

Drømtorp videregående skole er plassert rett utenfor Ski sentrum, med kort til vei til Ski stasjon og 10 minutter med tog til Oslo. Vi har ca 650 elever, fordelt på de yrkesfaglige utdanningsprogrammene helse- og oppvekstfag, informasjonsteknologi og medieproduksjon, samt salg, service og reiseliv. I tillegg har vi de studieforberedende utdanningsprogrammene medier og kommunikasjon, og vg3 og vg4 påbygging til generell studiekompetanse. Skolen har også en stor avdeling med elever som har omfattende tilretteleggingsbehov, samt et kombinasjonsprogram for minoritetsspråklige elever. 

For mer info se skolens hjemmeside 

Vi ber om at relevante vitnemål og attester vedlegges søknaden.

• jobbe direkte med ungdom med store sammensatte utfordringer og til dels omfattende hjelpebehov.
• tilrettelegge og gjennomføre opplæring i samarbeid med pedagoger og fagarbeidere i avdelingen
• planlegge og delta på ulike aktiviteter, som for eksempel turer i skog og mark, kroppsøving ol.
• samarbeide med foresatte, hjemkommune og andre støttespillere rundt elevene
• delta i den helhetlige oppfølgingen av elever i avdelingen
• delta i profesjonsfelleskapet med faglig oppdatering og utviklingsarbeid

• Fagbrev som barne- og ungdomsarbeider/helsefagarbeider. Relevant realkompetanse kan evt erstatte dette. 
• erfaring fra arbeid i skolen
• erfaring fra arbeid med elever med autisme og utviklingshemming
• erfaring med 1:1 oppfølging av elever med omfattende tilretteleggingsbehov.
• erfaring med å utarbeide, samt følge skriftlige rutiner tilknyttet enkeltelever. 
• erfaring med bruk av ASK 
• erfaring med HAVA
• erfaring med forebygging og håndtering av utfordrende atferd
• gode skriftlige og muntlige norskkunnskaper

• engasjement for elever med spesielle behov
• strukturert, fleksibel og løsningsorientert
• positive forventninger til elevene
• gode samarbeidsevner
• kan delta aktivt i refleksjon rundt felles pedagogisk ståsted initiativrik

Personlig egnethet vil bli sterkt vektlagt

• engasjerte elever og kolleger
• et solid faglig miljø hvor det legges til rette for faglig og personlig utvikling
• arenaer for kultur og samarbeid
• lønns- og arbeidsvilkår fastsatt i lov- og avtaleverk