Rektor, Gimle oppveksttun, avd. skole

Bergen kommune har en parlamentarisk styringsmodell, der byrådsavdelingene er kommunens sentraladministrative ledd, og resultatenhetene er kommunens kjernevirksomhet. Byrådsavdeling for barnehage og skole ledes av kommunaldirektøren. Etatsdirektør leder Etat for skole som har ansvar for drift og oppfølging av skolene våre. Skolene er organisert i fire byområder og rektorene har en områdeleder som sin nærmeste leder og som de rapporterer til. Rektorene har vide fullmakter med selvstendig ansvar for økonomi, drift og tjenestekvalitet, i tillegg til at de har arbeidsgiveransvar for sine medarbeidere.

Gimle oppveksttun ligger sentralt i Årstad bydel med kort vei til bybanen og Bergen sentrum. Skolebygget er fra 60-tallet og innehar ordinære klasserom bygget rundt en stor felles aula. Oppveksttunet er sammensatt av ungdomsskolen, ledet av rektor, og en barnehage med egen ledelse i lokaler innenfor samme bygg.

Skolens ledergruppe består av, foruten rektor, tre avdelingsledere, en for hvert trinn. Avdelingslederne følger sine årskull gjennom tre år. Skolen har også tre rådgivere med oppgaver innenfor det sosiopedagogiske feltet og oppfølging og veiledning for videre skole- og yrkesvalg.

Gimle skole rekrutterer elever fra 5 ulike barneskoler i nærområdet. Samlet sett danner elevene et verdifullt, mangfoldig miljø. Arbeid med å sikre inkludering av alle, hvor elevene opplever å ha det trygt og godt, har høy prioritet. Gimle skole følger MOT-programmet. Undersøkelser av elevmiljøet viser gode resultat og høy trivsel. 

Gimle skole har et godt arbeidsmiljø og et kompetent og stabilt personale. Skolens kvalitetsarbeid følger skoleeiers føringer for utvikling av gode profesjonsfellesskap i bergensskolen. Skolen vektlegger å utvikle en fellesskapende didaktisk tilnærming til elevenes læring, og søker å skape nysgjerrighet og undring både faglig og sosialt. I tråd med Bergen kommunes plan for kvalitetsutvikling i skolen har Gimle skole hatt medvirkning som særlig satsningsområde gjennom to år, med videre satsing på utvikling av digital kompetanse.

Arbeidsoppgaver

• Lede og videreutvikle skolens lederteam
• Lede det pedagogiske utviklingsarbeidet
• Lede skolens arbeid med læringsmiljøet
• Sikre godt forvaltningsarbeid
• Økonomiansvar
• Overordnet personalansvar
• Skape god sammenheng og helhet i organisasjonen
  

Kvalifikasjoner

• Utdanning som kvalifiserer til å undervise i grunnskolen, jf. Opplæringsforskrifta kap. 12
• Relevant tilleggsutdanning innen ledelse er ønskelig
• Relevant skoleledererfaring, fortrinnsvis fra ungdomstrinnet
• Relevant undervisningserfaring
• Grunnleggende realkompetanse om offentlig forvaltning og om økonomistyring
• Politiattest - jfr. Opplæringslova § 17-11
  

Personlige egenskaper

Vi ønsker en rektor som:

• Kan ivareta og videreutvikle skolens kultur og læringsmiljø, med fokus på elevenes læringsutbytte
• Har god kjennskap til oppgavene skoleledelse innebærer og kan videreutvikle skolens ledergruppe
  
• Er tydelig og synlig overfor elever, ansatte, foreldre og nærmiljø
• Tar initiativ, ser muligheter og har gjennomføringsevne
• Kan sette mål og arbeide strategisk og langsiktig med utviklingsarbeid
• Er god på å synliggjøre sammenheng og helhet i utviklingsarbeid
• Er bevisst på å bruke medvirkning i alle endrings- og utviklingsprosesser
• Har gode relasjonelle ferdigheter og evne til å samarbeide, lytte og inspirere
• Er fleksibel, raus og løsningsorientert
  

Vi tilbyr

• En spennende lederstilling på en skole som ønsker å utvikle seg videre
• Godt arbeidsmiljø
• Gode støttefunksjoner i etat for skole
• Kursrekke for nytilsatte ledere
• Mentorordning for nye ledere

Årslønn kr. 970.000,- eller etter avtale.
Stillingen er ledig fra 1.09.26. Tiltredelse etter avtale.

Kontaktinformasjon

Arbeidssted

Nøkkelinformasjon: