Avdelingsleder

Solbakken skole søker etter en dedikert avdelingsleder i 100 prosent fast stilling med tiltredelse 4. januar 2027.

Har du lyst til å kombinere ledelse med undervisning i et naturskjønt og trygt skolemiljø? Er du brennende opptatt av spesialpedagogikk og god skoleutvikling?                        Da vil vi gjerne ha deg med på laget!

Solbakken skole har ledig en nyopprettet stilling som avdelingsleder. Hos oss får du en unik mulighet til å være med på å utforme, og sette ditt preg på rollen til det beste for skolen og barna våre. Stillingen kombinerer ledelse med spesialpedagogisk fagkompetanse, og innebærer både personal- og økonomiansvar. Du vil bli en del av skolens lederteam, der vi jobber tett sammen med ansatte og legger stor vekt på gode prosesser og medvirkning.

Vi ønsker spesielt å styrke enhetens kompetanse innen oppfølging av det spesialpedagogiske feltet, samt koordinering av skolens tverrfaglige samarbeid. En del av stillingen vil bestå av undervisningstimer, fortrinnsvis knyttet til individuelt tilrettelagt opplæring. Da vi er en liten skole, må vi ofte løse de oppgavene som oppstår underveis – uavhengig av formelle roller og titler.

Solbakken skole er en liten barneskole med ca. 130 barn og 17 faste ansatte. Den første fastskolen har historiske røtter helt tilbake til 1866. "Nyskolen" der den ligger i dag ble opprettet i 1977. Skolen ligger landlig til, i naturskjønne omgivelser. Enhetens fokusområder er lesing, inkluderende læringsmiljø og uteliv.

Skolens verdier er trygghet, trivsel og tilhørighet – som grunnlag for læring.

Er du klar for nye utfordringer og finner dette interessant? Da oppfordrer vi deg til å søke på stillingen – kanskje er akkurat du en viktig del av laget vårt!

Arbeidsoppgaver

Ledelse og skoleutvikling:

• Personalansvar for tildelt område/avdeling og medansvar for enhetens økonomi.
• Være en aktiv bidragsyter i skolens lederteam, drive utviklingsarbeid og følge opp skolens mandat og satsingsområder.
• Fungere som stedfortreder for enhetsleder ved behov, samt håndtere/bistå med vikarinnkalling.
• Bidra til å sikre et forsvarlig HMS-arbeid for både barn og ansatte.

Spesialpedagogikk, kartlegging og faglig oppfølging:

• Følge med på og bidra til at alle barn har et tilfredsstillende utbytte av opplæringen (inkludert oppfølging av nasjonale prøver, kartleggingsprøver o.l.).
• Utforme og følge opp vedtak om individuelt tilrettelagt opplæring ved enheten, samt bistå med oppfølging og vedtak knyttet til flerspråklighet.
• Gjennomføre og følge opp ulike kartlegginger (som Logos, Dysmate, Alle teller, Språk 6–16, Våletesten m.fl.).
• Bistå ansatte i oppfølgingen av barn med behov for intensiv opplæring og tilrettelegging.
• Undervisningstimer, fortrinnsvis knyttet til individuelt tilrettelagt opplæring.

Tverrfaglig samarbeid og elevmiljø:

• Koordinere enhetens tverrfaglige samarbeid, delta i «skolelaget» og arbeidet i nye oppvekstområder.
• Håndtere skolens arbeid med overganger i skoleløpet.
• Ha fokus på et trygt og godt skolemiljø (forebyggende arbeid, klassetrivsel, saksoppfølging og foreldresamarbeid).
• Ansvar for oppfølging av skolefravær ved enheten.

Midlertidig støtte til SFO:

Bistå med ekstra støtte og oppfølging i SFO i en tidsbegrenset periode.

Dette er ikke en uttømmende liste. Dette er en ny rolle ved enheten, og det legges inn forbehold om at oppgavene kan endres/justeres ved behov.

Kvalifikasjoner

• Godkjent undervisningskompetanse for 1.–7. trinn (norsk og matematikk som et minimum).
• Utdanning innenfor spesialpedagogikk.
• Erfaring fra undervisning i småskolen og god erfaring fra det spesialpedagogiske feltet.
• Inngående kjennskap til opplæringsloven, samt god faglig innsikt i diagnoser, atferdsuttrykk og tilrettelagt opplæring.
• Erfaring med oppfølging av skolemiljø, skolefravær, samt dokumentasjonsarbeid og utforming av rapporter.
• Erfaring fra tverrfaglig samarbeid/skolelag, foreldresamarbeid, samt møteledelse og veiledning av ansatte, barn eller foreldre.
• Erfaring med å lede prosesser/utviklingsarbeid og følge opp faglige planer.
• Erfaring med relevante digitale systemer og verktøy (f.eks. Logos, Dysmate, Vigilo, Klassetrivsel, Conexus Engage, Flyt Samspill).

Ønskelig:

Utdanning og/eller erfaring innenfor skoleledelse.

Personlige egenskaper

• Du har god gjennomføringsevne, er strukturert og følger opp planarbeid og avtaler.
• Du har en positiv tilnærming til en uforutsigbar skolehverdag.
• Du har forståelse for at vi på en mindre enhet løser de oppgavene som oppstår – uavhengig av formelle roller.
• Du bygger tillit og samarbeider godt med både ansatte, barn og foreldre.
• Du bryr deg genuint om menneskene rundt deg, og har evne til å fange opp og møte ulike behov.
• Du står støtt i krevende situasjoner, og trives i en variert hverdag med høyt tempo.

Vi tilbyr

• Nært samarbeid og jevnlig oppfølging fra enhetsleder.
• Et tett og støttende kollegagruppe i et trygt fagmiljø under utvikling.
• Medvirkning i utformingen av din egen rolle og arbeidshverdag, samt mulighet til å utgjøre en reell forskjell for barnas skolemiljø.
• Opplæring innenfor relevante fagområder, samt gode muligheter for personlig vekst og faglige utfordringer.
• Et varmt, inkluderende og engasjerende arbeidsmiljø i naturskjønne omgivelser.
  
• Vi tilbyr lønn basert på sentrale tariffavtaler og Trondheim kommunes lokale lønnspolitikk med fagstiger og lokale lønnsmodeller. Lønn avtales ut fra din kompetanse, erfaring og stillingens ansvar.

Kontaktinformasjon

Wenche Husby, Rektor , 95263808

Arbeidssted

Vikelvveien 151
7057 Jonsvatnet

Nøkkelinformasjon:

Arbeidsgiver: Trondheim kommune

Referansenr.: 5180513371
Stillingsprosent: 100%
Fast
Søknadsfrist: 30.09.2026